谭化雄

【摘 要】 信息化是教学改革的大趋势，对于高中化学这门高度依赖实验操作的教学科目而言，信息化改革将改善教师教学单调乏味的困境，也将极大提高学生实验兴趣和学习效果。当前，高中化学实验教学的信息化程度还不高，信息化形式还不太丰富，需要我们在信息化改革的大背景下重新思考高中化学实验教学究竟应当如何实现创新性发展的问题，这也是本文研究的主旨。

【关键词】 信息化；教学改革；高中化学；实验教学

对高中化学学科而言，它从微观角度揭示了自然万物的发展变化原理，为处在青年时期的学生了解科学、热爱科学提供了很好的契机，这其中最主要的载体就是化学实验。化学实验是理论与实践的结合体，化学课堂上的实验教学能够最直观地将科学的魅力展示给学生，并在化学学科教学效果的提升和改善中起着十分重要的作用。教学信息化则是我国教育界多年来追求的一个重大改革目标，已经在各级教育机构进行了一定的推广。但长期以来，我国的教育信息化改革还是存在一些不尽如人意之处。对本文来说，高中化学实验教学如何利用信息化改革的契机实现创新发展，需要我们进行深入研究。

一、高中化学实验教学的信息化手段及其缺陷

在我国，目前高中阶段的化学实验教学，主要采用传统新媒体作为信息化教学的基本手段，其中包括：使用课件、网络视频、图片、音频等来展示实验原理或引入实验情景。……