卢卉苹

【摘 要】 数学具有较强的逻辑性，在小学阶段中是重要的学科之一。在小学数学解题教学中，注重逆向思维的运用和培养，能够帮助学生更好地掌握数学知识点，更快更好地对题目做出解答。本文通过分析逆向思维在小学数学解题中作用，提出有效的培养策略，希望能够给相关人员提供参考。

【关键词】 小学数学；解题；逆向思维

在新课程改革后，对小学数学教学培养目标提出了新的要求，而培养小学生逆向思维能力正是其中的关键点。尤其是在数学解题教学过程中，通过逆向思维，能够提升学生学习效率。相对来说，逆向思维与顺向思维对立，属于发散思维中的重要形式。强化对逆向思维在小学数学解题中作用和培养的研究，对促进小学数学课堂教学质量具有重要意义。

1. 逆向思维在小学数学解题中作用分析

一方面，通过逆向思维，能够促进小学生创造性思维形成与发展。通常来说，小学生在解答数学题过程中，都是采用顺向思维方式，对于简单的题目来说这种思维很方便，但是对于难度较大的题目，学生往往会感觉比较吃力，不能顺利的解答。利用逆向思维方式，让学生通过不同角度思考问题，往往能够达到意想不到的效果，让学生眼前一亮。

另一方面，增强学生思维灵活性。小学生由于年龄小，思维还不够成熟，在分析问题过程中容易受到教师影响。顺向思维是主流思维，容易让学生形成思维定势，通过逆向思维的培养，能够为学生提供一个更多的思维选择，增强小学生思维灵活性，帮助学生更好地解题。……