王小刚　周敏

摘要：通过新时代高职院校党员教师在模范作用发挥现状的分析，结合高职教育特点，提出了有效强化党员教师先锋模范作用的举措和建议，这对增强高职院校师资队伍建设，提高人才培养质量具有非常重要的理论价值和实践指导意义。

关键词：高职教育；党员教师；先锋模范；机制

中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）52-0024-02

一、新时代对高职党员教师模范作用的新要求

习近平同志指出，我们进入了中国特色社会主义建设新时代。广大教师作为人类灵魂的工程师，肩负着培养中国特色社会主义建设所需人才的重要职责和使命。高职院校既是我国培养适合社会所需人才的前沿基地，也是“中国梦”形成发展的人才基地。进入新时代，高职院校党员教师先锋作用的内涵也在不断地深化。党员教师应以发展创新的眼光，勇立改革潮头，紧跟技术前沿、创造一流工作业绩，做爱岗敬业的典范，在创建高水平高职院校建设征程中发挥更大的作用。

二、党员教师模范作用发挥方面存在的主要问题

1.一些高职院校的基层党组织存在弱化、虚化、边缘化现象，直接影响党员教师先锋模范作用的发挥。高职院校的基层党组织应是高职院校建设和发展过程中带领党员教师攻坚克难的战斗堡垒，然而，一些高职院校的基层党组织的作用弱化，片面注重教学工作业务，忽视党员的组织与模范作用的发挥；工作中形式化问题严重，对党员的教育学习流于形式，不注重对党员入心入脑的教育培养。……