李光平　唐月夏

摘要：针对目前大多数高校PLC实验教学中实验设备利用受到实验条件的限制、实验室的利用率低与学生想做实验却又无实验设备的矛盾、开放实验室引起较大的人力投入等问题，提出将PLC硬件设备共享，学生可以随时随地进行实验。通过PLC硬件设备共享实践表明，学习课前可以验证自己的程序，课后可以进行创新性实验，为学生创新训练提供了良好实践平台。

关键词：设备共享；PLC；实验

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）52-0275-02

一、引言

PLC控制技术是电气工程及其自动化专业实践性很强的一门专业核心课程，它以知识为基础，能力为目标，教、学、做一体化，培养对PLC控制系统进行系统程序设计、调试、维护的能力，培养学生良好的职业素养和团结合作精神，是获得职业资格证书必须学习的领域，也是电气工程及其自动化专业岗位能力体系中的核心技术能力。

二、PLC教学模式现状

目前PLC控制技术的教学受到校外实训基地生产任务、安全及卫生等实际情况限制，只在校内实训基地进行，常用的教学模式有两种。

1.一体化教学模式。大部分院校在完成相应的理论教学后，利用由专业的教学仪器公司开发的实训平台，实验设备有PLC硬件设备和一些比较典型的实验模块，如交通灯、电梯等，通过LED灯和按钮等非直观的方式进行模拟。学生只需按实验指导书接线，编写简单的程序下载即可完成实验。这种教学模式下，学生动手机会少，实验“机械化”，参与积极度不高；……