音乐训练干预对阿尔茨海默病患者功能性磁共振成像检查结果及焦虑 抑郁的影响
2018-12-12屈晓娜黄桃利彭子君李晓燕
安徽医学 2018年11期
关键词:音乐
屈晓娜 宁 群 黄桃利 彭子君 李晓燕 张 静
阿尔茨海默症也称老年痴呆,是世界范围内严重危及老年健康的疾病之一[1]。近年来,随着我国人口老龄化的加剧,阿尔茨海默症的发病率呈逐年上升的趋势,这在一定程度上扩大了我国阿尔茨海默症患者的总数,增加家庭、社会及国家的赡养成本[2]。目前,关于阿尔兹海默症的研究和治疗方案的选择较多,但有关报道大都关注的是药物治疗的疗效[3],往往忽视了其他非药物治疗手段的作用。音乐治疗是利用音乐刺激患者的感官从而达到增强患者的语言、记忆功能,促进与他人的互动与交流,从而发挥非药物的治疗作用。有研究[4]表明,患者、照料者及环境三者之间相互作用的非药物治疗能够改善阿尔兹海默病患者的语言、记忆的能力。阿尔兹海默病是一种进行性发展的疾病,患者临床病变影像学表现是该病诊断、治疗效果评价及随访的重要方法。功能性磁共振成像(functional magnetic resonance imaging,fMRI)是血氧水平依赖的磁共振成像的技术,根据脑局部耗氧量不同导致血氧饱和度差异,进而表现为MRI信号的差异,能够全面、客观的描述大脑功能信息,近年来广泛用于精神类疾病的研究[5]。此外,阿尔茨海默症患者常伴有认知障碍、心境障碍等临床表现,对患者进行神经心理评估亦有助于评估患者行为、治疗方式的选择及疗效评价。神经心理评估的方法主要是与神经心理检查相关的量表,如汉密尔顿焦虑量表(hamilton anxiety scale,HAMA)、汉密顿抑郁量表(hamilton depression rating scale ,HAMD)等。……
登录APP查看全文
