杨剑波　吴井生　丁威　陈军　骆桂兰　邢军

摘要：实践教学内容与评价关系到学生职业认知和能力锻炼，依托职业技能大赛，对高职畜牧兽医专业实践教学内容与评价有益探索，对培养畜牧兽医专业技术技能型人才有重要的促进作用。

关键词：技能大赛；教学评价；畜牧兽医专业；改革

中图分类号：G459 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）49-0025-02

高职畜牧兽医专业是培养具有畜牧兽医方面的基本理论、知识和技能，适应现代畜牧业发展需求的高素质技术技能型人才1]。畜牧兽医专业人才培养方案的制定应加大与生产对接紧密的实践教学的权重，实践教学内容设置一般包括课程实验教学、课程教学实习、学校自建或联合企业的实训基地综合实践、岗位实习[2]。实践教学内容和效果评价关系到学生对职业和岗位需求的认知，影响未来职业能力[3]。作为职业教育教学的方向标，职业技能大赛项目融合了行业发展的最新前沿与关键技术，是职业技能和人才需求等方面的最新体现[4]。职业技能大赛赛项方案设计团队成员组成一般是校政行企等一流一线专家，赛项在目的、原则、特色、方式和流程上，尤其是评分标准和细则，操作规程，技术平台以及信息反馈等方面的制定都突出内容实践性、可操作性、可标准化。引入技能大赛的机制对解决目前实践教学突出存在的评价重视程度低，主体单一，内容不够全面，缺乏结果反馈，教师職教能力建设等诸多问题提供了思路。……