宋协清　余群舟　杜婷

摘要：土木工程施工生产实习是土木工程专业实践教学的重要环节。本文提出的施工实习模式是将对施工有兴趣的学生组成土木工程实习小组，教师选择合适的工地，根据工地相应施工内容选择阶段实习目标，在任课教师全程陪同和现场指导下，土木工程小组进行持续性施工生产实习。该模式解决了传统生产实习时间短、内容不系统、不完整和课堂教学感性认识不强等问题，同时使学生在施工现场及时得到任课教师关于所学内容的指导，通过感官和现场认知更深刻地掌握相关施工技术和施工工艺。为有效实施这种个性化的实习模式，论文提出了四个方面的重要措施。在武汉长城汇项目中，土木工程小组参加了由基础到主体结构的工程实习，实习效果良好，验证了该模式的有效性。

关键词：土木工程；实习小组；施工实习；教师现场指导；持续性实习；实习模式

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）49-0022-03

土木工程施工生产实习是土木工程专业实践教学的重要环节之一[1，2]。学生施工生产实习一般4周，而一般土木工程项目的施工工期长，由此造成的施工周期长而实习时间短的矛盾必然会导致学生实习内容不系统、不全面；另一方面，现场指导教师工作繁忙，对实习学生的指导很多时候是流于形式。基于目前传统生产实习现状和存在的问题，如何提高学生施工实习效果，在任课教师全程陪同参与下，以土木工程小组为单元，根据项目施工工期相应拉长学生实习时间，保证学生按实习小组进行持续性施工生产实习的个性化模式值得研究。……