郭怀林 毛兆婷

摘 要： 本文针对单独招生背景下高职院校学生教育管理存在的学生教育观念陈旧、管理方式单一、指导程度不高、服务意识不强等问题，建构了高职院校学生教育管理“四位一体”模式，并从落实立德树人根本任务，强化教育、管理、指导、服务协调运行、建设现代大学文化三方面提出了模式运行的相应对策。

关键词： 单招生 教育管理 四位一体

一、单独招生背景下高职院校学生管理的主要问题

在单独招生背景下，高职院建校学生管理工作面临以下挑战：

（一）学生教育观念陈旧

单招生不同于高考生，但部分高职院校没有研究制订出适合单招生发展基础的人才培养方案和课程标准；单招生一般学习基础较差，综合素质不高，导致部分教师用歧视性的语言及行为对待学生；部分教师课堂教学方式比较陈旧，满足于填鸭式教学，即使多媒体教学，也是变相地念PPT或WORD文档，师生互动不够，课堂氛围死板；部分教师课后和学生沟通较少，缺乏人文关怀。

（二）学生管理方式单一

部分高职院校的辅导员和班主任界限比较模糊，一些辅导员是聘用教师转型而来，受教育程度低，有的尚没有进行教师岗前培训（辅导员要上思想政治课，应具备教师资格证），甚至有的还不是党员，和教育部文件中规定的辅导员任职条件相差甚远；有的学生管理者习惯于居高临下的说教，事无巨细地检查考核，动辄批评乃至处理处分，导致单招生和学生管理者关系恶化。……