黄承华/深圳市宝安区教育科学研究院副院长

黄承华

中小学学科、级（科）组建设，是新时代落实党的教育方针、提高学校教育教学质量的核心要素和关键环节。党的十九大报告指出：到建党一百年时建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会，然后再奋斗三十年，到新中国成立一百年时，基本实现现代化，把我国建成社会主义现代化国家。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。党的十九大报告全面系统地阐述了我国在新时代这一历史方位上建设社会主义现代化国家的指导思想、基本原则、目标任务、发展步骤、工作保障等，对教育事业作出了优先发展的战略部署和关键领域的重点工作安排。当前，以中小学为主要载体的基础教育，如何从宏大的理想理念叙述演绎为具体的学校课程与教学叙事？如何从抓以学习为主导的教师知识建设转型为构建创新任务驱动型的教师协同发展机制？如何从规模化集团型的学校管理中，提高学校组织治理能力和治理体系的效能？关注中小学学科建设，关注中小学级（科）组建设，已然成为我国新时代社会主义现代化教育体系建设中的一个十分紧迫而重大的理论和实践问题。

聚焦中小学一流学科、级（科）组建设，是自觉增强全面贯彻……