李冰

【摘 要】 随着科学技术的发展和社会的进步，社会对人才的要求越来越高，继续教育是高校关注的新课题，要用创新思维培养高校人才，培养学生的创新思维。本文首先分析继续教育管理工作在高校运行中的现有成果，然后结合我国现有的继续教育发展趋势，总结新形势下高校继续教育管理模式的发展新策略。

【关键词】 新形势；高校继续教育；管理策略研究

【中图分类号】

R249 【文献标志码】

A 【文章编号】1005-0019（2018）21-290-02

近年来，随着社会的不断进步，国家对人才的要求越来越高，要想在激烈的竞争中处于有利地位，就必须加强学习，提高自己的学习能力，继续教育作为高校教育工作的重要组成部分，要通过不断地创新思维，为人才的培养奠定良好的基础。

1 当前我国继续教育的发展成果

1.1 教育资源的合理高效运用

众所周知，高校是进行人才培养的地方，也是众多人才汇聚的地方，这里具有丰富的教育教学资源，教学质量受到相关因素的影响，是有限的。因此，要想使有限的资源得到无限的使用，发挥其最大价值，就必须制定详细的教学计划，充分利用已有的资源，合理分配，以确保高校教学质量和层次提升。

1.2 相关教育制度模式的构建

近年来，随着社会发展对人才需求的不断加大，各高校更加重视人才的培养质量，许多高校建立了相应的管理模式和规范。在当前我国的教育制度下，学校建立了相应的教育教学制度，对方案进行反复的审核和检查，培养学生自主学习等各方面的能力。构建了继续教育的管理模式，全面施行继续教育管理新方式。在实际的具体实施过程中，还存在着一些问题，需要不断改进传统教育理念，优化继续教育管理模式。

1.3 对继续教育管理工作的重视度提高

继续教育为学生提供了更广阔的发展，在社会上，普遍存在这样一种现象，许多学生意识到继续教育度对自身实力不足方面起到的辅助作用，也能自觉参加相关继续教育学习活动，提高自身的能力。多数高校都建立了相应的继续教育管理团队，团队成员不断进行知识和经验的积累和交流。从我国教育的发展背景来看，继续教育也已经成为我国社会在职人员学习知识和提高能力的重要基地。

2 新形势下高校继续教育管理模式发展策略分析

2.1 重视继续教育工作，创新继续教育思维

当前情况下，我国普通高校继续教育的培养模式还是具有较大的不同和差异，从我国高校的培养对象来说，接受教育的学生大多數是校内学生，缺乏相应的社会经历和工作经验，而在继续教育的学生中，大部分都是成人，这些人有着或多或少的工作经历和经验。参加工作以后再进入学校重新接收知识，学生的继续教育工作就成为高校十分重视的课题，学校优质的资源要给学生进一步学习建立了一定的平台和基础。因此，高校要充分认识到继续教育对学生及社会带来的重要意义，要加强对继续教育的重视程度，加强继续教育力度，进而推动我国继续教育工作的顺利开展，推动我国文化行业的发展，进而促进经济社会的进步。

2.2 关注教育市场发展，加强继续教育机制创新

在继续教育环节，社会人是继续教育的主要参加者，他们具有一定的社会经验，继续教育的目的就是让学生更好地适应社会的发展，不断提升自身的实力，在社会发展的同时提高自身的知识储备和工作能力。在进行继续教育的过程中，就要加强对市场动态的关注，社会对学生的要求越来越高，学生素质的提高关系着社会发展的长远性，高校应该不断创新教学管理模式，针对学生学历的不同以及社会经验的程度进行有针对性的教育培训工作，有效进行继续教育工作，发挥继续教育对学生的能力提升作用，高校要根据学生的实际水平和实际能力，依照社会发展的需求和学校教育的状况制定相应的教学计划，并生成具体的教学方案，并在此基础上巩固教育工作，提高教育质量。

2.3 提升高校教师素质，优化继续教育管理工作

高校教师是培养学生的重要力量，是高校教学质量的核心，教师质量的高低关系着学生的教学水平，甚至影响着学校的长远发展。因此，为了确保高校教学质量，必须加强高校教师的教学水平，为学生制定恰当的教学方案，老师要结合学生的特点和社会的需求开展继续教育，应该重视学生的实践操作能力的培养，高校不仅要培养理论型人才，还要重视实践型人才的培养力度，加强师资队伍的建设和管理，合理设置教学内容和教学进度，邀请有丰富社会经验的专家和丰富知识内涵的学者为老师及学生进行讲解，优化继续教育的教学内容，加强队伍的管理，定期或不定期对教师的工作成果进行监督和审核，并要对审核效果进行及时的分析和研究，从而确定最佳教学方案，制定符合继续教育的教学管理模式，提出传统教学中旧有的、不符合现有发展的制度和模式，认识到传统教学与现阶段教学之间的差异，不断进行创新和优化，为学生的教学负责，为社会培养优秀的理论和实践双优的人才。

结束语

综上所述，高校继续教育是当前我国教育发展模式下的重要组成部分，继续教育为社会培养了众多的优秀人才，使得人们可以继续实现自己的学习理想，进行专业深造。高校要认识到继续教育对社会在职人员职业发展的重要意义，树立全新的继续教育发展理念，创建高效的继续教育管理模式，按需有序地开展继续教育工作，推动继续教育的长远发展，为社会培养更多的优秀人才。

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