姜海娟 王彩琴

【摘 要】

目的：观察糖尿病延续护理中联动式健康教育模式的应用效果。方法：选取2017年8月至2018年8月于我院进行治疗的糖尿病患者共计96例，根据患者的就诊时间将其分为研究组和常规组，常规组患者给予常规的健康教育，研究组患者则给予联动式健康教育模式，对比护理后两组患者的相关血糖指标。结果：研究组患者的各项血糖指标要明显低于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论：在糖尿病患者的延续性护理中，给予患者联动式健康教育模式能够很好地提高患者的护理效果，控制患者的血糖水平，具有重要的临床意义，值得推广使用。

【关键词】 糖尿病；延续护理；联动式健康教育模式

【中图分类号】

R197.3 【文献标志码】

A 【文章编号】1005-0019（2018）21-174-01

糖尿病是临床较为常见的慢性疾病，其能够对患者的各项器官造成较为明显的影响，而该病的发病率与居民的生活习惯和生活方式具有较为密切的联系，随着居民收入的增加，生活方式和生活习惯的转变，临床中糖尿病的发病率呈现了明显增加的趋势[1]。相关研究显示，做好糖尿病患者的延续护理能够有效控制患者血糖，改善患者的情况，本次研究就对临床糖尿病延续护理中联动式健康教育模式的应用效果进行了探讨分析，详细内容如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2017年8月至2018年8月于我院进行治疗的糖尿病患者共计96例，根据患者的就诊时间将其分为研究组和常规组。常规组患者48例，男25例，女23例，年龄（45-77）岁，平均年龄（63.78±4.85）岁，病程（2-20）年，平均病程（10.96±2.36）年；……