任碰

摘 要：时代发展的步伐很快，也对教育教学提出了更高的要求。利用信息技术辅助学校的数学教学，使数学课堂变得更有趣、更贴近生活实际，体现信息技术对教学所起的强大作用，让学生重拾学习的快乐，是当下教师应思考的教学问题。本文认为，要提高数学课堂教学的有效性，就要利用信息技术创设鲜活的数学情境，激发学生兴趣；利用信息技术，有效化解知识的重难点；利用信息技术拓展学生数学学习的内容；通过信息技术实现预设与生成的完美结合。

关键词：小学数学；课堂教学；信息技术；有效整合

数学作为小学教学的一门主要学科，教学手段似乎很单调，黑板加粉笔，偶尔加一些模型。的确，由于学科自身的特点，在一定程度上及一定范围内，数学不如某些学科形象、生动、具体，学生学起来枯燥无味，从而直接影响学生的学习积极性。那么，在小学数学的课堂教学中，应该怎样利用信息技术来提高数学教学的有效性，使学生重新找回学习的快乐呢？

一、小学数学教育与信息技术整合的概述

将信息技术与小学数学教育相结合，不仅改变了小学数学的课堂教学模式，对教师的教学方法和教学观念带来了巨大的冲击影响，而且极大地刺激了学生的课堂学习兴趣，提高了学生的课堂参与度和求知探索能力。可以说，信息技术与小学教育相结合，不仅是现代教育对小学教学的要求，还是社会进步发展的必然趋势。……