吴秋平

摘 要：中学化学作为学生学习化学的初始阶段，对学生以后的化学学习有着非常特殊的意义。所以作为学生中学化学学习的指导者的化学教师就有了很重的责任。但是从当前的中学化学教育过程来看，中学化学教师的教学方法和教学方式还存在着一定的上升空间，特别是教学方式因循守旧，教学方法单一缺乏创新性，都与当前现代化的教学需求格格不入，因此有必要对当前中学化学教学中存在的问题进行剖析，并提出一些意见和建议。

关键词：中学；化学教学；问题；改进建议

一、前言

中学是学生接触化学的第一个阶段，所以大多数学生都如何学好化学，学习化学的意义和作用这些基本问题感到迷茫和困惑，中学化学教师如何解答好这些基本问题，然后引导学生对认识化学，学习化学，进而深入的研究化学对中学化学老师是一个考验。而当前中学化学教学过程中存在的一些问题，已经影响到了学生学习化学的兴趣，甚至产生了逆反心理，对学生学习化学造成了很多负面的影响。

二、中学化学教学中存在的问题

（一）中学化学教学方法和教学方式滞后

教学方法是教学质量的重要保证，化学作为一门与日常生活联系非常紧密的课程，更需要的是老师要注重学生兴趣和实践能力的培养，发挥学生在化学学习过程中的主体地位，在化学教师的指导下，学生更加积极主动的探索化学和中的奧秘。但现实的化学课堂依然是中学化学教师传统的传授式教育，对课本知识照本宣科，生搬硬套式的传授给学生，切断了化学学习与生活现实之间的联系。……