朱剑强

摘 要：在初中数学课堂教学中，如何激发学生的学习兴趣，促进学生学习自主性的发挥，成为广大数学教师需要重点思考的问题。立足于初中数学课堂教学现状，主要分析了“在课堂教学中，如何实施兴趣教学法”这一问题。以期找到促进初中数学课堂教学质量不断提升的可靠途径。

关键词：初中数学；课堂教学；“兴趣教学法”

兴趣是最好的老师。随着义务教育与素质教育的普及与推进，初中数学课堂教学已不单纯是对初中生数学知识的传授，更重要的是对初中生思维能力和思考方式的培养。因而，在初中数学课堂教学中，数学教师应注重对学生学习兴趣的培养。初中数学教师通过改进传统的教学模式与教学方法，在初中数学课堂教学中运用灵活“兴趣教学法”，既可以培养初中生对数学学习的兴趣与热情，也可以寓教于乐，提高课堂教学效果。在此，对初中数学课堂教学中应用“兴趣教学法”做一简要探讨。

一、通过兴趣教学方法从初始阶段培养初中学生的数学兴趣

随着教学改革的不断推进，各个学科的教材内容也“与时俱进”地进行了改进和更新。初中数学教材的内容与传统的教材内容相比较，具有生动活泼、新颖合理的特点。当初中新生刚拿到数学教材后，一般都会使学生产生有趣和新奇的感觉，从而使学生产生学习数学的积极性。而作为教学活动的主导者――教师，所要做的，就是“因势利导”，深下功夫，通过“兴趣教学法”，从初始阶段开始，就要积极培养初中学生的数学兴趣，为提高初中数学的教学质量打好基础。……