周仁建

随着课程改革的逐步深入和素质教育的不断发展，传统的高中物理教学方式已经难以满足学生全面发展的需要，一些新的教学方式的引入使高中物理教学发生了深刻的变化.问题探讨教学法主张在课堂上创建探究式的教学情境，注重提升学生在课堂上的参与度和学习积极性，是高中物理教学领域一种新兴的教学方法.

一、问题探讨教学法概述

问题探讨教学法，其教学模式可以简单地概括为：教师根据教学内容在课堂上创设一定的教学情境，提出一系列问题，鼓励学生在具体的教学情境下通过自主思考、合作探究等形式来探究和解决问题.

二、问题探讨教学法在高中物理教学中应用的

重要性

高中物理是一门难度比较大的课程，学生普遍反映理解起来困难.在传统的高中物理教学中，教师往往采用死板的教学方式，根据固定的教学内容采用单一的教学模式，对学生进行灌输式的教学.这使得学生在课堂上处于十分被动的地位，而且沉闷枯燥的课堂氛围很难调动学生的学习积极性.

问题探讨教学法在高中物理教学中的应用，可以很好地改善这些问题.首先，教师在应用这一教学模式时需要创设一系列的教学情境，学生在这些具体情境之下能够减少对高中物理的排斥和抵触，提升其学习积极性.其次，在这一过程中，学生的参与度大大提升，使学习由被动变为主动，便于学生养成自主学习的……