高红梅

新课标在初中数学教育改革中提出了培养学生素养的理念，这一理念的提出充分体现了我国现阶段思想教育与教育改革发展的重点.值重注意的是，当下我国初中数学教育过程中需要将核心素养与数学思想方法紧密结合在一起，而核心素养是什么，我国初中数学核心素养与数学思想方法结合是否还存在一定的问题都必须考虑清楚.

一、当下初中数学教育情况

初中数学教育首先需要更好地继承我国数学教育的良好传统，并将经验总结发扬光大，这需要教师改变传统的教学模式，改革原来由教师“一言堂”的教学模式，让学生真正成为教学的主体，引导学生独立思考与创造，能够运用数学思想方法来解决现实生活中遇到的问题.当下提倡的是素质教育，还应当给一些有特长的学生探索的空间，不让有兴趣学习的孩子因为过度的训练而消磨了爱好，也不能让没兴趣学习的孩子因为不爱学习而对数学产生更强烈的厌学心理.

二、初中数学核心素养特征

1.具体化.要有一定的学习目标，同时还要围绕这一学习目标进行一系列的教学活动，促进初中数学教学向多元化发展，同时也要加强教学结构的层次性与科学性，全面推动初中数学教学质量的提升.

2.整体性.初中数学教学中需要建立核心素养的培养目标，这样可以促进课堂教学体系的完整性，有效地丰富了课堂教学的内容，从课前准备和课后反……