王泉

在新课改的背景下，传统的“填鸭式”教学方法已无法适应新时期教学的要求，创新教育教学模式已成为现代教学的一大趋势.在日常的教学实践中选择高效的教学模式开展知识教学，要始终做到将具体知识内容的讲授与学生的主体性、生动的教学模式相结合，这样才能真正调动学生学习的能动性，提高教学效率.化学是一个综合性的科目，化学知识具有“多样性”与“复杂性”的特点，所以在教学中进行教学模式的创新十分重要，根据不同的教学内容和学生兴趣，采用不同的教学模式和方法，从而全面提高学生的学习能力.

一、以学生为主体，开展自主性教学课堂

初中教学是承上启下的阶段，既不能同小学阶段一样过分侧重于基础知识的讲授，也不能同高中阶段一样过分注重学生学习成绩的提高，而要有意识、有目的地引导学生进行自主学习，让学生在化学科目知识的自主学习过程中，慢慢养成自主学习的意识和习惯，而这一过程也离不开教师的积极引导和幫助.

例如，在化学课程“钠、镁及其化合物”的教学过程中，首先，教师要在课堂教学中，给予班级学生充足的自主学习时间，让学生预习本课知识，在预习过程中理清本课的知识脉络，同时也及时圈画出自己不能理解的知识点.然后，在学生自主学习完成后，教师要按照教材知识的先后顺序，给予学生进行本课各个知识点的逐一讲授，在讲授过程中，要求学……