马炜

新课改下，学生的素质教育以及能力教育是教育工作的关键，因此，教师务必转变教学理念，创新教学模式以顺应时代发展，实现教育改革目标.在高中化学教学中，教师实施微课教学，可以拓宽学生的学习途径，便于学生理解复杂知识点，通过丰富的教学资源使高中化学课堂教学形式多样化.高中化学学科知识点多且杂，学生既要掌握基础知识，又要有很强的逻辑思维才能正确操作化学实验，微课教学以视频为载体，将主要知识点进行细化，且教学时间短，不仅节约课堂时间，还便于学生理解，使学生更准确、扎实地掌握教学内容.

一、根据教材内容特点，合理选择运用微课

高中化学是一门具有文科性质的理科，学生需要记忆大量的知识点，其中分子式、方程式等这些知识点有很强的抽象性，学生很难理解和掌握，学习起来费时费力，且学习效果并不理想.利用微课进行化学教学，把教材主要知识点和疑难点通过视频的形式展现给学生，教师借助视频中的图片和动画有针对性地讲解，声音、视频以及文字相结合，把抽象的化学定理具体化，知识点化繁为简，给学生直观的感受和体验.以“最简单的有机物—甲烷”教学为例，教学内容是甲烷分子的空间立体结构以及化学性质等.由于学生难以想象出甲烷分子空间立体结构，因此教师可以利用微视频的方式，为学生呈现甲烷分子空间结构，以动态方法为学生呈现球棍……