杨文杰 祁占勇

摘 要 彰显公平正义的招生制度是大力发展职业教育、提升职业教育办学质量的关键。改革开放40年来，中国职业教育招生制度经历了注重扩大中等职业教育规模、顺应市场调节、提升人才质量、协调职业教育内部发展的四个阶段，体现了职业教育内部招生规模从博弈走向协调、职业教育分流方式从僵化向灵活发展、职业教育招生方式由单一向多元化发展、职业教育招生管理由中央统一到地方透明化发展等特点。我国职业教育招生制度仍需要从扩大职业教育招生规模、做好中高职衔接、增强职教招生方式多元化、深化职业教育招生管理与宣传工作等方面不断完善，以使职业教育招生制度更加健全。

关键词 职业教育招生制度;发展历程;招生计划;招生方式;招生管理

中图分类号 G719.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2018）18-0017-07

改革开放40年来，中国经济发展能够迅速跻身世界强国之列，职业教育在其中发挥着重要作用。同时，制定面向人人的、彰显社会公平正义的职业教育招生制度[1]，在发展职业教育的过程中具有重要意义。招生制度是指在特定的历史条件下，各级各类学校招生目的、方针和实施办法等的总称[2]。职业教育招生制度主要包含职业教育的招生计划、招生方式、招生管理和招生对象等内容。回顾40年来我国职业教育招生制度发展历程，对于改革现代职业教育招生制度，构建现代职业教育体系具有十分重要的意义[3]。……