朱承敏，李荣峰，王 琼

（昭通学院 体育学院，云南 昭通 657000）

寝室是大学生的主要生活空间之一，其作为一个成年“小社会”，是大学生走向社会的“学前班”。近年来，同窗关系转变为危险关系的事例屡见不鲜，也使得“寝室之小”逐渐发展成为“教育之大”。寝室体育作为寝室教育内容之一，是以全体寝室成员为对象，以体育为载体，以身体练习为基本手段，以休闲、娱乐、欣赏、健身为目标，以育人为宗旨的体育实践活动。[1]体育的人际交往功能和健康心理功能定能通过寝室体育这一形式在高校学生寝室这一特定群体空间发挥构建健康和谐人际关系的实质性作用。本文拟通过对昭通学院学生寝室体育现状进行调查，总结其特征，找出其中存在的问题，并针对问题提出对策，旨在对促进昭通学院寝室体育的健康发展，进而完善寝室教育体系有所裨益。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

本文以昭通学院寝室体育现状为研究对象，以昭通学院各年级部分大学生为调查对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过中国知网、昭通学院图书馆等渠道获取与寝室体育相关的文献资料，并对其进行整理，为文章的撰写奠定理论基础。

1.2.2 问卷调查法

针对调查对象制作了调查问卷，向昭通学院各学生公寓的大一至大四的学生进行了每个年级男女分别100份问卷的随机发放，共发放问卷800份，回收712份，回收率为89%，其中有效问卷626份，有效率为88%。

1.2.3 数理统计法

运用SPSS19.0和Excel 2007软件对问卷调查获取的数据进行了统计分析，通过量化指标得出昭通学院寝室体育开展现状。……