房春生

摘 要：在语文学科的教学中，要想培养学生良好的主体意识，还应该让学生感受到学习语文学科的乐趣，从而将学习的乐趣转化为内在的探索知识的动力。在新课程改革的背景下，随着教育理念的不断改变，当前的教育已经越来越重视学生的主体地位。因而在高中语文教学中，教师也应该有意识地通过多种途径凸显学生的主体地位，从而培养学生的主体意识，促进学生不断提升自身的能力。

关键词：高中语文；培养；学生；主体意识

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）35-0106-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.35.066

主体意识的概念比较复杂，它是一个极具内涵的完整体系，主要包括创造性、自主性和能动性三个方面。创造性主要是指人在创新思想指导下更加高层次的活动，比较强调人的主体性，是主体性意识的最高状态；自主性在学习过程中主要是要求学生做自己的主人，学会支配并形式自己的权利[1]。在当前素质教育的要求下，传统的教学方法已经无法满足时代的发展，必须要更新教育理念，创新教学方法。因此作为一名教育者，重视培养学生的主体性意识，使学生形成独立的人格对于学生的发展具有重要的作用，为此，我从以下三个方面去分析如何培养学生的主体意识。

一、 营造轻松的学习环境，构建和谐的师生关系

对于学生而言，课堂是学习的主要场所，对于教师而言，课堂也是开展教学的重要场所，因此教师在课堂上给学生传递知识的同时也会受到影响。……