孟悦

内容摘要：近些年互联网的飞速发展为教师专业发展带了机遇和挑战。在互联网发展的背景下，教育的发展需要面临模式上的转变，从传统的发展方向向适应网络式的发展方向上去转变，所以作为教育的主力军，教师的专业发展成为了我们关注的新的课题。

关键词：互联网+教育 教师专业发展 思考

随着信息技术的发展和国家相关政策的支持，“互联网+”已经渗透到我们生活的方方面面，“互联网+教育”的提出和发展无疑使传统的校园教育发生翻天覆地的变化，面对“互联网+教育”的背景下各种新科技和新理念被运用到教育中的现象，教师的教学方式、思维方式、知识结构等方面需要做出回应。在美国新媒体联盟和学校网络联盟最新联合发布的2017年《地平线报告》中也明确指出面对越来越多的高科技工具应用到教学中的现象，亟需重塑教室角色。对于教师来说，互联网与教育的高度融合，需要在其专业发展中适应这种融合，必须不断学习、创新，掌握新的教学方法、教学模式和教学技能。面对教育领域的高度信息化，教师的课程观、教学观、自我发展观必将发生变化，教师的专业发展也必将迎来新的挑战。

一.“互联网+”模式的本质

1.“互联网+”的含义

2012年11月，于扬在第五届移动互联网博览会的发言中，提到了“互联网+”理念；接着，腾讯马化腾于2013年首次提出“互联网+”概念；2015年3月5日上午，第十二届全国人三次会议中国务院总理李克强在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。……