张美画

摘要：家庭化学小实验是课堂教学的延续、拓展，不仅能帮助学生巩固、理解课堂知识，，还能开阔学生视野，提高学生的实验技能，提高学生分析问题和解决问题的能力。根据家庭小实验的特殊性，不论是验证型的还是探究型的，教师不能放手不管，也不能让学生照方抓药。

关键词：家庭小实验；实验技能

中图分类号：G718 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）28-0239-01

开展好化学实验是做好化学教学的重要部分。作为一名从事化学教学工作多年的教师，对实验教学之于化学教学的重要性有着深刻的感受，化学实验对培养学生科学探究能力有着举足轻重的作用。家庭小实验以其贴近生活、趣味性强的优势，能激起学生探究知识的好奇心和求知欲望，深受學生的欢迎。

由于各个学生的家庭条件不同，以及能力和智力的不同，因此家庭小实验不能统得太死，应该围绕所学的原理和规律，因“家庭、学生”而适宜，来设计家庭小实验。当然，实庭小实验主要是家庭的行为，它的落脚点是家庭、家长，主角是学生，所以，应尽可能发挥家庭的优势。但教师的指导作用也是不可缺少的，即教师应当好配角。

根据家庭小实验的特殊性，不论是验证型的还是探究型的，教师不能放手不管，也不能让学生照方抓药。为此，开展时应注意以下几点：

（1）课外实验要与课堂教学紧密结合。

结合教学进度，适时安排小实验要有探索性、启发性。课后小实验要有验证性和应用性。家庭小实验的问题虽是课堂教学的拓展活动，但绝大部分是紧密联系生活实际的，实验所借用的材料更是“生活化”。……