马少峰

摘要：学生进行射击训练的时候，射击心理因素给其成绩造成的影响非常大。特别是不健康心理的存在，给射击训练造成了很大的阻碍，甚至有时候还可能会出现危险，威胁学生自身或者是其他学生的生命安全。教师在进行射击教学的时候，必须认识到学生心理素质提高的重要性，重视学生存在的心理障碍，并采取策略将学生的心理障碍消除，切实提高学生心理素质，只有这样学生射击技能才可能提高。

关键词：射击训练；学生心理；高中学生

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）28-0197-01

在进行射击教学训练的时候，教师不但需要认识导到学生基本知识掌握的重要性，提高自己的射击技能，还需要重视学生心理素质的提高，这对学生的射击技能水平提高是非常重要的。我在本文中主要分析了射击教学高中生的心理障碍，并提出了一系列提高学生心理素质的策略，希望能夠切实做好射击教学。

1.学生存在的主要心理障碍

学生射击时的心理会给其射击技术提高和学生正常发挥造成很大的影响，特别是学生存在的不健康心理，更是直接影响教学效果。射击教学中学生不健康心理主要包含了下面几种。

射击训练的时候，学生容易产生恐震心理。在射击的时候，很多学生存在好奇心理，但也会存在恐惧心理。比如教师在讲授射击基本知识的时候，会讲到射击枪支后座现象，这时候的学生很容易产生紧张的心理，特别是……