嵇亚玲

摘要：新课程改革对于初中音乐也是有很大的影响。在初中的音乐欣赏课程教学中，有很多闻名中外的著名音乐作品，但是由于初中生的知识范围还较为狭窄，所以他们对于大多数的音乐作品是欣赏不来的。欣赏不来就等同于没有兴趣，没有兴趣就会让学生在上音乐赏析课程时感到烦躁，所以，在音乐欣赏教学中如何使学生对于音乐作品感兴趣，是现如今初中音乐教师的当务之急，教师要让学生们都积极的参与到音乐欣赏课程中来。老师应根据教学内容和学生的自身的特点，设计教学内容，激发学生学习的兴趣。

关键词：初中音乐；欣赏教学

中图分类号：G623.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）28-0194-02

歌德说过：“韵律有一种魔力，它甚至会使我们相信我们怀有最崇高的感情。”音乐可以陶冶情操，可以净化心灵，是一种善于表现和激发感情的艺术。音乐欣赏教学对提高学生的音乐素质、审美能力、开拓学生思维等有着积极的促进作用。

1.要用心去聆听

音乐是一门听觉艺术，音乐艺术的一切活动都要倚靠于听觉，“听”就要用心去聆听，而不是只是听那些表面上的东西，要用心去感受聆听。所以听是初中音乐欣赏教学的关键所在，要让学生了解作品。此外，教师要让学生多听，反复的听作品，可以多听完整的乐曲，使学生获得一个完整的音乐形象，让音乐把学生带入到情境中去，让学生更直观的感受到作者的情绪，作品的意境。

2.激发学生对于音乐欣赏的兴趣