刘川粟

【摘要】知识的海洋是无边无际的。在现代化社会的推动下，小学语文学习不仅仅只限于课本知识，更多的提倡课外知识。在提高小学生的语言文字运用的综合能力的促使下，新课程标准明确提出小学阶段“海量閱读”一词，也让我们认识到了阅读的重要性。而培养学生阅读兴趣，必须掌握良好的阅读方法，良好的阅读方法不仅能够促进学生的阅读积极性，也能为提高学生综合阅读能力奠定扎实的基础。

【关键词】小学语文；低段阅读；重要性；阅读方法

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

一、激发阅读的积极性，营造书香氛围

俗话说：“一张白纸好作画。”教师以身作则，做出表率。小学低段学生就好像一张白纸，对于阅读而言也是如此。在阅读氛围的营造方面，我尝试了一些做法，效果明显。在日常教学过程中，作为语文老师，挑选一些趣味性强、易懂的故事与学生分享，带动学生的阅读兴趣和积极性。班级设立图书角，让孩子们将自己喜欢的书拿来给同学分享。鼓励家庭亲子阅读、增加识字量，让父母的陪伴给予孩子勇敢识字的力量。爱读书的孩子，家长对孩子阅读的鼓励必定功不可没。

二、依据特点，选择课外书籍，促进学生阅读主动性

结合新课程标准的指导意见，不同年龄特点的孩子兴趣也有所不同。综合学生的心理、年龄特征，以提高学生的综合语文素养为前提，为增强学生语言文字的实践能力，推荐学生诵读博大精深的经典古诗词；……