陈梅

中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）28-0079-01

多媒体教学是指利用多媒体计算机，利用预先制作的多媒体教学软件来处理各种媒体信息，如语言、文字、声音、图形、图像、图像等媒体，将多媒体的各种要素与教学要求相结合，通过屏幕或投影仪显示教学内容的教学活动，又称为计算机辅助教学。

1.农村初中英语中教学中的多媒体运用的必要性

英语这门学科对农村初中生而言，是一门全新学科，因为小学阶段几乎就没上过，所以大部分学生学习起来感觉吃力。同时，传统的英语教学模式，一般都是“一支笔一张嘴，一块黑板一本书”，课堂上唯一有变化的就是教学内容，教学组织模式几乎没有变化。课堂上，老师边讲边板书，学生跟着老师边听边笔记，这种“填鸭式”的教学方式违背了以学生作为主体的教学要求，“既费马达又费电”，课堂气氛死气、沉闷，学生学得异常辛苦，教师教的更加不易，难以调动学生学习英语的积极性，英语课堂成为众多农村中学生的“噩梦”。

随着计算机网络和多媒体设备和技术的发展和普及，多媒体在农村初中英语课堂上的应用也越来越受到关注，它充分利用图像、文字、实物、声音、动画等多种形式向学生传递信息，课堂内容更加丰富，呈现形式更加多元。多媒体辅助课堂教学，改变了农村地区初中英语教学的传统模式，学生变被动为主动，教师也从“填鸭师”变为“引导者”，课堂氛围更加轻松、和谐。

2.农村初中英语中教学中的多媒体运用的重要性