宋铮铮

内容摘要：本文指出当前英美文学传统教学在教学方式和教学内容上所存在的问题，并探讨了基于互联网的海量信息资源和新媒体等虚拟交流空间对传统课堂教学改革的可能性。

关键词：网络环境 英美文学 教学内容 教学模式

一.英美文学教学现状

《高等学校英语专业英语教学大纲》明确规定在英语专业高年级开展英国文学和美国文学的教学，旨在“通过阅读和分析英美文学作品，促进学生语言基本功和人文素养的提高。”钱谷融先生在1957年5月《文艺月报》中指出，“文学即人学”。文学教育应当引导学生通过文学来向外了解社会，向内探索自己的内心世界。但在实际教学中，英美文学教学被边缘化已经是不争的事实。由于社会市场化的需求，众多院校在学生就业压力与日俱增的情况下，都趋向于对就业吸引力较强的应用类课程，像旅游英语，酒店英语等应用类课程，从而删减文学类、语言类课程。以过级和就业为目标的市场导向，传统人文价值关怀的失落，经典文学空间的日益狭窄、文学课本本身陈旧都是直接或者间接的原因。传统的文学教学收效甚微，学生课堂热情不高。从英美文学的课程设置、教学内容等情况可见一斑。

首先，在课程设置上，教学时间少。本科院校在英语专业大二第二个学期开设英国文学选读和美国文学选读。每周2个课时。高职高专在英语专业四年级第一学期开设英美文学选读课。整个教学周期较短。……