鲁广

【摘要】通过探究性的活动，可以有效获得知识与技能。而高中化学本身具有较强的探究性，在其教学中采用探究性教学策略具有重要的价值。以往的高中化学课存在着机械灌输的问题，容易让学生渐渐丧失化学学习的兴趣，也不具备良好的问题意识与探究欲望。在新时期，高中化学教师要积极采用探究式教学法，合理构建高效课堂。

【关键词】高中化学；探究式教学；化学学习；问题意识

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

高中化学教师要贯彻落实新时期的三维教学目标，就需要在不断创新与优化的过程中，提高课堂教学的实效性。新课标倡导教师可以采用探究性的学习方法来展开自主学习，锻炼学生良好的思维能力。同时，学生也可以调用化学知识，在科学探究的方法之下解决实际的化学问题。因此，探究性教学法是受到教师积极肯定的重要教学方法，可成为当前高中化学教学中的重要教学手段。

一、以争议性问题创设探究性教学环境

高中学生在学习化学知识时，很有可能会遇到一些具有争议性的内容。而这归根结底，是因为学生的思维处于活跃状态，在发生碰撞之后，其认知上发生冲突，所以就会产生争议。但这一争议性内容却是走进科学探究活动和发现新知识的重要切入点，高中化学教师应该在课堂上注重引发学生在认知上的冲突，使其发现其中的化学问题，从而积极探寻解决问题的方法。在这个过程中，学生的思维会得到良好的锻炼，为探究性学习打下很好的基础。……