嵇友乐

摘要：初中语文阅读对于初中生的智力发展和个性发展以及其探究、创造能力的不断开发，有着非常重要的作用。阅读教学的重点是培养学生多方面的能力，包括感受、理解、欣赏以及评价文本。新课改背景下，阅读教学越来越引起教师的关注。当前的初中语文阅读教学，存在着教学步骤过于程式化、教学手段过于形式化、教学观念不够现代化等各种各样的问题。为解决这些问题给初中语文阅读教学带来的消极影响，笔者对自身的相关教学经验进行总结，希望能够为各位语文教师进行阅读教学时提供借鉴和帮助。

关键词：初中语文；主体作用；阅读教学；意义；涵养

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）28-0035-01

初中语文是小学语文与高中语文的过渡阶段，它不同于小学语文所注重的开发小学生语文思维，也不同于高中语文所注重的提升高中生语文素养，而是二者兼修，共同发展。随着新课程改的不断推进，教育教学工作者对于初中语文的关注程度日益剧增。初中生处于其人生的一个关键成长阶段———青春期，他们时常会出现厌学、自我封闭、学习障碍等多种问题。对于初中生来说，倘若能够让他们养成阅读的好习惯，将有利于他们青春期的平安、健康度过。

1.提高初中语文阅读教学的意义

在学习语文的过程中，阅读是最考查一个人的语文功底。要理解好一篇文章，就要从多个方面去分析它，从最基本的理解文章的主要内容开始，到懂得分析文章用词、用句的精巧，再到感悟作者的主要情绪、思想，之后明白这其中给我们的启发、教训等等，这些都是需要学生在平时去慢慢积累的。……