陈倩　梅琳　何姗姗

摘 要： 外贸英语函电是当今商务交流的主要形式之一，是供贸易双方传递信息的重要桥梁，是促进贸易关系的重要手段。本文从词块理论角度分析了外贸函电的语言特征，通过对池州学院英语专业商务方向学生的函电写作进行测试，分析了学生在函电写作中现存的主要问题，并从词块理论角度分析了商务英语词块的分类，在此基础上提出了利用词块理论提高学生函电写作水平的三点建议。

关键词： 词块理论 商务英语专业 函电写作

一、引言

随着全球化进程不断推进，我国经济的高速发展及对外贸易交流和合作的日益广泛，商务英语函电在对外交流中发挥着越来越重要的作用。然而，由于商务英语函电写作既考查学生的英语基础知识，又涉及大量专业词汇和表达，对学生而言是一个极大的挑战。如何扩大专业词汇量及提高词汇的灵活运用能力成了商务英语函电写作中必须攻克的难题之一。近年来词块理论的提出和兴起，不仅为商务英语学习提供了新的视角，还为提高商务英语专业学生函电写作水平带来了启示。本文从词块角度出发，对外贸函电的语言特点进行了分析，通过分析池州学院英语（商务）专业的90名学生撰写的函电，总结了学生在函电写作中的主要问题，并提出了运用词块理论克服这些问题的一些建议。

二、词块理论概述

“词块”这一概念最初由Becker（1975）和Boliner（1976）于19世纪70年代中期提出，Becker（1975）将其称为“idiosyncratic chunks（特质语块）”，并指出它多半以固定或者半固定的多词块状构件形式存储在大脑中，可以从记忆中整体提取使用。……