蒋拥英

【摘要】将信息技术融于中职语文教学中能够构建有效的教学课堂，对学生的发展有重要的作用，本文对二者的有效整合进行探究。首先，概述了信息技术与中职语文教学整合的理论根基及整合的必要性；其次，对当前二者融合的现状进行了分析，指出在整合过程中存在的三点问题；最后，针对这三点问题提出了相应的整合措施，包括从学生角度出发构建合理教学情境、共享教学资源以及合理应用信息技术。

【关键词】信息技术；中职语文教学；整合措施

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

随着科技的发展，信息技术的重要性日渐凸显，在各行各业发挥着重要的作用。在教学中教师合理应用各种信息技术对学生的发展有重要的作用，本文对这一问题进行探究，以期为相关教学人员提供一定的参考。

一、信息技术与中职语文教学整合的理论根基及整合的必要性

（一）信息技术与中职语文教学整合的理论根基

信息技术与中职语文教学整合是符合联结-认知主义理论的，该理论中包括三条学习定律，即练习律、效果律以及准备律，这三条学习律指出对学生进行教学时应当将遵循学生学习的规律，将教学活动看作是一个“网络状”的整体活动，将各种教学元素融为一体，从而使学生能够在这一“网络”中充分发挥主观能动性进行学习，以获得进步与发展。

（二）信息技术与中职语文教学整合的必要性

中职院校承担着为社会培养应……