张孝兰

【摘要】本文从教学方式以适合孩子为标准，让语文课堂教学“活色生香”起来；探究形式以独立思考、群体探究相结合，让学生“神气活现”起来；以真挚的情感打动学生，让课堂气氛“活蹦乱跳”起来等三个方面探讨了让语文课堂“活色生香”的妙招。

【关键词】语文教学；“活色生香”；“神气活现”；“活蹦乱跳”

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

爱因斯坦曾经说过：“把学生的热情激发起来，那么学校固定的功课就会被当作一种礼物来领受。”那么如何激发学生的热情，使学生把老师传授的知识当作一种礼物愉快领受呢？我认为最紧要的是，变语文课堂的一潭死水为一潭活水，让你讲我听的课堂，成为焕发活力的、有色的语文课堂。

一、灵活的教学方式，让语文课堂教学“活色生香”起來

1.灵活的教学方式，让教材在挖掘中变得鲜活起来。教材是课堂的重要资源，是教师与学生的对话伙伴。作为教师，我们要创造性地使用教材，充分挖掘教材的内涵，让它成为一个有声的朋友，使它变得鲜活起来。我在教《谁的本领大》一课时，在学生掌握了重点字词、疏通文义后，向学生提出：平时我们都喜欢看球赛，之所以喜欢，一个重要的原因是解说员绘声绘色地解说。没想到这一启发后，学生竟然一个个当起了解说员，走上讲台，绘声绘色地解说介绍了“太阳和风”两次比本领的过程，让大家明白了“尺有所短，寸有所长”，一节课下来学生学得兴致盎然。我没有想到学生竟如此棒，学生上课的热情竟能如此高，学得如此有兴趣，说得也特别精彩，学生不仅从表面理解了文本内容，还切实与个人生活密切联系起来了。……