研究方法问题至关重要，处理不好，会成为科学研究最为严重的矛盾，甚至把学科领域划分为不同的“阵营”[1]。20世纪的80年代初，美国学界发生了一场关于研究范式(Research paradigm)与研究方法论(Study of methodology)的论战，“战争”各以“定量研究(Quantitative research)和“定性研究(Qualitative research)”为阵营，随着“战争”的升级，论战波及包括日本、韩国、印度在内的国家。到90年代末，我国学界尤其是社会科学界，也开展了对于该问题的探讨，尤以北大陈向明教授“质的研究”的提出为代表[2]。

综观现有体育学研究方法进展，质化研究远不及量化研究方法丰富与完善，方法使用还比较单一。为打破“实证-分析”方法控制体育学研究的窠臼，关注被研究者的“生活世界”，用注重探索生活体验现象学研究方法来描述体育体验、分析体育问题，以丰富和完善体育学研究方法体系，使得研究结果更加深入、可靠。

1 当前体育科学研究方法现状

学术界通常把研究方法范式划分为“定性研究”和“定量研究”两大类别，“定性研究”和“定量研究”是早期普遍使用的一对范畴，在学界是常被对举的概念。在台湾地区，相应的表述方式早已约定俗成为“量化研究”与“质化研究”。但大陆仍沿袭“定量研究”说法，对应的质化研究、质的研究、质性研究则表述不一。在中国知网以“量化研究”为检索词进行“篇名”检索，结果是1 566条，而以“定量研究”为检索词进行“篇名”检索，结果是3 969条，同样检索“定性研究”“质化研究”“质的研究”“质性研究”，结果则分别是1 100、131、370、2 134条。

1.1 体育科学研究范式评述

当前体育科学研究范式整体来看，以实验、测量为主要研究方法的自然科学研究范式和以调查为主要研究方法的社会科学研究范式占主导地位。……