肖骁

摘 要 本文运用INTERNET网上查询法，文献资料法与分析法研究体育教学中学生能力的培养问题。针对学生能力：身体锻炼能力、运动能力、开创创新能力、组织和管理能力、保健能力、运用体育环境和条件能力等分别加以阐述，并探索培养途径的方式与方法。

关键词 能力 体育教学 培养方法

1研究目的

在学校体育教学中，突破单纯运动性技术教学，加强培养个体的能力，适应现代社会进步的需要，迫切要求提高每个学生的各项素质。这些素质包括个体对自己的身体能够自我培养、自我锻炼和自我养护的能力。如何培养学生的能力，是所有学校在改革中应该重视的问题，也是体育教育发展的大趋势。

2研究方法

INTERNET网上查询法，文献资料法与分析法。

3研究结果

3.1什么是能力

能力是指人在顺利完成某一活动时所表现的身心统一、协调配合的本领。心理学研究表明，能力是掌握知识、技术与技能的必要前提，而且是影响一个人活动效果的基本因素。

按能力的性质，可分为一般能力和特殊能力。一般能力是指人在日常活动中必须具备、广泛使用的一般智力。如观察能力、想象能力、思维能力、记忆能力、注意能力等等。特殊能力是相对于一般能力来讲的，它是指人在进行某项专业活动中所表现出来的能力，如音乐、绘画、色彩的鉴别及体育中的运动能力等。

3.2身体锻炼能力的培养

随着我国体育的社会化、终身化、多元化以及经济的不断发展，越来越多的人自觉地经常进行身体锻炼，这就给学校体育提出如何培养学生具备独立地进行体育锻炼能力的问题，使他们毕业走上社会后，能够更好地进行自我身体锻炼，并充当家庭和社会的指导者。……