摘 要 随着人们生活条件的改善，越来越多的人选择弹奏钢琴来陶冶情操。本文首先分析了钢琴教学中的演奏心理训练与培养内容，包括感知力、理解力、联想力以及情感力等几部分，接着从锻炼良好的心理素质、通过视唱练耳进行心理训练、树立演奏自信心等方面提出了钢琴教学中的演奏心理训练与培养策略。

关键词 钢琴教学 演奏心理 训练

钢琴演奏是一门艺术，高超、熟练的演奏技能至关重要，但是我们也不能忽视心理素质在其中的作用。良好的心理素质能够帮助钢琴演奏者发挥出正常的演奏水平，不至于因为紧张等心理影响演奏效果，钢琴教学中的演奏心理训练与培养具有重要的现实意义。

1钢琴教学中的演奏心理训练与培养内容

首先，感知力。感知力是心理学的一部分，包括感觉力与知觉力两方面，属于客观事物在人的感觉器官中的直接作用，是大脑认识活动的基础，也是审美感觉的基础。在钢琴教学中，要认识到感知力的重要性，特别要注重听力方面的培养。

其次，理解力。理解力是对事物之间联系的认识，属于思维能力的一种，基本上就是直接理解力与间接理解力。直接理解力就是亲身体验，间接理解力就是通过以往经验等通过分析综合等实现的理解。作为钢琴学习者的一项重要心理技能，理解力不可或缺，主要是因为钢琴演奏的时候要能够全面的表现钢琴作品，首先就要对作品有着深刻的理解，包括演奏的内容、思想、艺术表现形式等要素，这样才能有创造性的表现。……