龚琦安

摘 要：实施学分制是当前技工院校课程改革的一项重要内容。本文从技工院校体育课教学现状、实施学分制的措施等方面阐述如何在技工院校体育课中实施学分制。

关键词：技工院校 体育课 学分制

一、技工院校体育教学现状

相当长的一段时间里，技工院校的教育观念和培养人才的模式相对滞后，课程设置、教学内容陈旧，难以适应市场经济对人才的多方面需求。对学生进行评价时“一刀切”，难以开展因材施教、让学生进行个性化发展，学生的特长不能得到充分发挥，学习积极性不高。

体育课教学方法单调，不管对男生还是女生，体育课上都是进行做操、跑步、篮球、排球几项简单的活动，教师和学生都感到乏味。因此，不少学生的学习积极性不高，体育课成了放羊式休闲课，学生纪律松散，课堂教学效果差。

二、体育课实施学分制的措施

为了培养学生学习体育的兴趣，提高体育课堂教学质量，笔者采用学分制的管理形式来促进教学改革，具体做法如下。

1.选修学分制管理形式

根据《体育与健康教材》，参照《国家学生体质健康标准》（下文统一简称为《新课标》）与笔者学校现实状况，制订具有针对性、特色化的体验课程学分制实施方案，其中要求学生在三年之内修满10学分。

笔者学校体育课学分制方案根据义乌市统一的高中课程教学模块方案，课程设置为必修课和选修课两类，即武术、街舞、 健美操等选修课也纳入到学分制方案当中。……