史一强

(福建艺术职业学院，福建 福州 350012)

中国特色社会主义进入新时代，对高校思想政治理论课发挥育人主渠道作用提出了新的更高的要求。新时代是社会发生深刻变化的时期，大学生代表着未来建设国家的主力军。因此，大学生要适应新时代的要求，提高思想政治理论认同是当务之急。其中，思想政治教育认同与否直接关系到大学生的成长成材。认同是“在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近”[1]。认同感的比例多寡是思想政治教育成败的重要范畴。思想政治教育认同是“这种特定的主客体关系是以主体尺度为尺度，依主体不同而不同，依主体的变化而变化的，具有鲜明的主体性”[2]。思想政治教育认同是个体基于内心自愿的基础上对思想政治教育及其运作持有同向性的情感与态度并约束自己行为的一种能动过程。本文拟依据广泛的调查数据，对新时代大学生思想政治教育认同感进行分析，并提出相应的教育对策。

一、取样情况与调查设计

本文选取6大地区的本专科高校各一所，各高校按相同比例发放调查问卷500份，共计6000份。经过筛选检查，得出本次回收有效问卷5708份。 采用分片随机抽样法、多层次抽样法进行问卷调查。有效问卷占总发放问卷量的 95.13% ，样本基本情况如下：性别、学历层次和高校地区分布，以上3种样本指标基本上人数平均分配。其他样本还包括专业情况(文科占……