□（南昌大学江西南昌330031）

一、XBRL报表课程教学上的特点

XBRL报表既是一个会计事务方面的问题，又是一个特殊数据处理事务问题。它的主体内容是技术规范和分类标准，是一些特殊计算机语言文件。它的终端目标是编制实例文档，要通过特定平台运行才能进行编制。因此，该报表具有如下特点：

（一）有特定的教学条件。EBRL报表要用相应的报表软件来编制，编表软件还需要上专门的网站，并且要相应的权限才能下载或在线应用，因此，该课程的教学就要结合这些软件的应用来进行，这些软件的应用是具体的，有专门的方法和技术的，离开了软件的应用学生便无法理解报表的编制方法和基本知识。

（二）需对一些计算机文件进行专门理解。XBRL报表最终的成果是实例文档，它是按XBRL中的技术规范和分类标准对日常财务数据进行标识来形成的一个文件包，而技术规范和分类标准又是一些有专门格式的计算机文件，这些文件只有在软件上操作运行才能看到其执行结果。这些文件是通过什么程序及分类标准和相关链接库文件进行链接的，分类标准又是如何按技术规范来定义的，企业数据库中的数据又是如何转换为实例文档的，都需要在专门平台上来向学生演示，离开了专门的平台，学生是无法理解技术规范和分类标准的抽象意义的。

（三）对实例文档的应用理解。实例文档本身还不是报表，它只是一个报表源，各个用户要根据自己的需要从实例文档中提取所需的报表，不同的提取标准可以生成不同的报表，不限于财务报表，也可以是业务方面的报表，这和传统报表是很不一样的，需要教师向学生讲述实例文档的意义，从其中提取不同报表的标准和方法。……