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“互联网+”背景下会计学专业本科人才培养模式研究
——以天津商业大学宝德学院为例

2018-11-24天津商业大学宝德学院天津300384

商业会计 2018年12期
关键词:背景课程

□ (天津商业大学宝德学院天津300384)

2015年7月国务院发布的《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》,明确了行动要求,为加快推动互联网与各传统行业深度融合和创新发展再添动力,也为我国高等教育下会计学专业的人才培养提供了新的发展思路和要求。“互联网+”的发展对会计教育产生深远影响。2017年天津商业大学宝德学院和腾讯集团、慧科集团达成校企合作,拟于2018年成立天津市第一所“互联网+”学院——天津商业大学宝德学院腾讯学院,开设大数据、云计算、“互联网+”等专业,主动适应和引领“互联网+”高速发展新形势下的教育模式。

一、“互联网+”对传统会计行业带来的影响

(一)“互联网+”给传统会计行业带来的变化

传统会计的基本职能是会计核算和会计监督。会计电算化信息系统是会计和互联网的初步结合。传统会计电算化是利用会计处理软件,在计算机设备上完成会计工作。现如今,会计电算化已逐步替代了手工账,在很大程度上解决了手工账的误差,也提高了数据处理和信息加工的效率,从而减少了会计从业人员的工作量。

“互联网+”的“+”号不仅仅是互联网与会计的简单结合,而是需要将互联网技术和现代会计进行深度融合。会计从业人员要从原来简单的电子做账逐步转型为财务信息和财务数据的分析和加工,从以往的纸上作业到现在机上操作再到将来的网上远程操控,这样的变化可以使信息共享不再受地域限制,会计的基本职能也可从单纯的事后核算、监督变为与内部控制、经营决策、审计相结合的综合性转型。……

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