骆娜

摘要：职业成熟度由职业认知和职业能力构成，本文以中山开放大学“80后”、“90后”新生代不同专业学生为调查对象，从职业自我认知、专业认知、岗位认知、专业能力、实践能力、社会能力六维度了解其职业成熟度现状，实证发现女生职业成熟度高于男生、会计专业和人力资源管理专业学生成熟度较高、参加过实践活动的学生职业成熟度具有显著优势。进而针对性地提出职业生涯指导的建议。

关键词：职业成熟度：新生代学生；职业生涯指导

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）45-0254-03

就业竞争压力日益增强，而开放大学新生代学生低龄化、缺乏工作技能和经验，导致职场竞争力不足，这在一定程度上影响开放大学学生的就业情况。因此，提升就业数量和质量，增强岗位适应性，增强职业素养就成为重要的目标，而职业成熟度是保障这一目标的重要选题。而目前还没有专门关于开放大学新生代学生职业成熟度的研究，这在一定程度上制约对学生职业教育的指导，因此有必要专门探究新生代开放大学学生的职业成熟度，分析性别、专业等因素对其职业成熟度的差异性影响。

一、职业成熟度综述

职业成熟度作为预测个体职业选择、职业适应和职业发展的重要概念，促使各学者分别从概念界定和影响因素进行理论研究，随后从实践调查和职业指导方面实践探究。

关于概念界定，虽然学术界还未形成定论，但各学者分别从匹配论、构成论和阶段论进行讨论。……