李梦凡

摘 要：高中时期的文学作品阅读能够提升学生的文学素养，并且通过对文学作品的阅读和研究能够提升学生的写作能力，当前很多高中已经开设了文学作品阅读课程。基于对该门课程教学现状的了解和调查，指出当前高中语文课程中文学作品阅读课程中存在的不足，并在此基础上提出提升该门课程教学质量的措施，让该门课程能够充分发挥应有作用。

关键词：高中教育；语文教学；文学作品阅读

文学作品阅读课程除了需要学生进行相关作品的阅读，教师和学校在其中都要发挥重要的作用，在当前的课程开设过程中，教师和学校发挥的作用有限，降低了课程开设质量。另外由于高中生学习压力大，文学作品阅读容易被当做一种放松方式，并未对文学作品中的内涵进行了解和吸收，在今后的教学中需要对这些问题进行改进。

一、高中语文课程中文学作品阅读教学现状

当前高中语文课程中，文学作品阅读课程存在功能性低、学生对文学作品消化吸收困难以及教师未培养学生正确阅读习惯等问题，造成这些问题的主要原因包括以下方面：（1）未对文学作品质量进行把关。文学无优劣之分，但文学作品质量有高低之分，然而在当前的一些高中开设文学作品阅读课程时，教师和学校不注重对文学作品质量进行控制，导致文学作品无法对学生的思想进行合理建设，课程功能性大幅下降。（2）学生间交流频率低。……