摘 要：牛津英语七年级下册Unit 8 Grammar有两部分语法知识内容：形容词的使用和不定代词的使用。这对新优质初中的学生来说是难点，如果一味地讲规则、做练习，不仅枯燥乏味，学生理解起来也是颇有难度。笔者经过仔细琢磨后，决定通过创设一定的情景将这两部分语言知识点自然完整地结合起来去设计这节课。正好当下学生们在看热映的电影《摔跤吧爸爸》，而且该主角之前曾主演了一部著名的影片《三个傻瓜》而被学生熟知，于是决定设计一节以电影赏析为框架的语法课。笔者认为《三个傻瓜》里人物形象鲜明，文化底蕴浓厚，并且电影本身包含许多对教育的思考，也能体现英语核心素养中的文化意识，最终敲定通过结合该影片来学习本单元的语法知识。

关键词：学习；英语；教学

一、 鲜明的人物形象

1. 呈现电影主人公的剧照，选用合适的形容词并用给定的句型回答下面问题：

T：What do you think of Rancho？（clever，friendly，helpful，handsome...）

SS：He is ，he is a boy.

2. 呈现该片其他几位主角的照片，选用形容词并以给定的句型回答问题：

Pia is ，she is a girl.

Farhan is ，he is a boy.

Raju is ，he is a boy.

Chatu is ，he is a boy.

通过人物分析感受形容词的两种基本用法，避免语法教学的枯燥。学生能根据自己对电影人物的理解选择恰当的形容词，迅速给出回答，各抒己见，简单易懂。这里交给学生自行回顾、归纳，发挥学生在教学过程中的主体性。同时也加强了学生总结归纳能力的培养。

二、 独特的异域文化

1. 播放该片中包含印度歌舞的视频和印度美食的视频，让学生体会一番异域文化。展示英文版豆瓣影评：