摘 要：全国高职英语口语大赛对英语实践教学和人才培养起着标杆性的作用，所以对其做深刻的回顾与反思是极其有益的。本文拟从赛项、赛点、存在问题和对策等几个方面对高职英语口语大赛做一些回顾与反思，以期和同行们分享共勉，能对未来的英语教学能有所裨益。

关键词：赛项；赛点；问题；对策

一、 引言

全国职业院校技能大赛高职组“高教社”杯英语口语大赛（以下简称口语大赛）是全国最权威的職业英语口语比赛赛事，它每年吸引全国职业院校的师生踊跃参加，激烈地角逐奖项，已经成为衡量职业英语教学和人才培养的一个展示平台和衡量标准。笔者有幸参与指导了2017年贵州省贵州省职业院校技能大赛英语口语（高职组）大赛和全国职业院校技能大赛英语大赛（高职组），指导的学生分别获得贵州省非英语专业组（高职组）总分第一名和全国职业院校技能大赛英语口语比赛非英语专业组（高职组）三等奖的成绩，这给笔者很大的启发和触动，以下具体分析。

二、 赛项

口语大赛从2003年开始距今已经有了15年的历程，期间赛制有些许调整，尤其是近年。从抽中图片现场描述、抽题即兴演讲、职场口译、职场辩论到2017年省赛的职场描述、职场情景交流、即席辩论到国赛职场考验、职场描述、职场交流和即席辩论四个部分，由此可以看出赛制变得越来越成熟、内容越来越丰富。

尤其是职场考验环节，全部选手抽签分组，以团队的形式参赛，着力考察选手的团队部门协作与磨合、集体高效解决问题的能力和对实际工作流程的熟悉程度。……