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长丰县实验高级中学

一、当前高中历史教学中存在的问题

(一)高中历史教学目标错位

高中历史教学的目标应该是通过历史教学开阔学生的视角和提高学生的综合素质，然而，事实上当前高中历史教学的目标大多是为了让学生获得可观的分数或等级，出现了严重的教学目标错位的情况。在高考这个“指挥棒”的引导下，不论是教师还是学生都将考试分数作为教学的核心，而学生在学习历史过程中是否树立了正确的历史价值观、是否掌握了正确的历史学习方法和是否具备了良好的历史学习能力等一系列更重要的问题却长期被忽视。诚然，历史作为高考科目之一，成绩的好坏直接关系着学生升学结果的好坏，重视分数无可厚非。但是，这绝不意味着高中历史教学就应该把帮助学生获得客观的考试分数作为教学的唯一目标。

(二)高中历史教学内容枯燥

历史是一门时间跨度长，并且内容繁杂琐碎的学科，这就决定了高中历史教学很容易出现内容枯燥的问题。如果教师在教育过程中也仅仅只是向传授教材上的知识，就很难让学生对历史学习产生兴趣。而成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。因此，如何将枯燥的历史教学内容和现实生活有机结合起来，激发学生对学习历史的兴趣，是高中历史教学中亟需解决的问题之一。

(三)高中历史课堂教学形式单一

当前高中历史教学形式过于单一也是一个不容忽视的问题。……