冀方利

摘 要：随着新课程改革的推进，在现代的初中语文教学课堂上，教师开始重视学生的素质教育问题，但是有些教师通过教学实践发现，学生的学习效率并没有得到显著的提升，学习素养也没有能够得到加强，这是由于教师在教学中教学方法的不正确。由于教师只重视素质教育的形式，开展形式化教学，并不重视学生在活动中是否真正得到能力的提升，对于活动是否真正感兴趣，导致学生学习的效率也就不高，在当前的教学过程中，有必要转变教学方法。构建一个趣味性的教学课堂，这样能够使学生在课堂上，调动其积极性，更加喜欢语文课堂，从而主动投入到课堂学习中来。本文就结合具体的教学实践来提出如何提高初中语文教学的趣味性。

关键词：初中语文；趣味性；活动设计

一、初中语文趣味性教学的概念

作为一名一线初中语文教师，对于当前的教学课堂中存在的问题有着深刻的认识。结合当前的教学现状以及新课程改革的基本要求，对当前的教学课堂创新也进行了不断的探索和实践，以增强教学的趣味性，从中也获得了许多收获。增强语文教学的趣味性，就需要利用趣味教学的理念，采用全新的趣味教学方法，利用各种教学手段，营造出充满趣味性的教学氛围，使学生能够体会到学习的快乐。趣味性教学是在我国的教学活动中常用的一种教学方法，不仅能够体现学生的学习主体地位，使学生的能力能够全方面的发展，不只是在某一方面的能力得到培养。因此在初中语文教学中应用趣味教学法，教师在教学过程中需要重视学生的内心情感，重视教学的趣味性，使得教学课堂能够更加适合学生的需要。

二、重视课堂导入环节，带领学生进行探索

教学活动是考验的是教师的教学能力和教学组织语言的艺术性。课堂导入环节在教学中是十分重要的，只有设计好这一部分内容，教师才能够激发起学生的学习兴趣，使他们能够主动学习，投入到学习环境中来。虽然教学导入环节时间较少，但是它的重要性也是不容小看的，因此在这一环节的设计就需要符合学生的学习兴趣，能够把学生的注意力集中起来，这样，使他们能够全身心地投入到教学过程中，进而探索新知识，学习新的理论。

例如在讲解《看云识天气》的时候，许多教师就会给学生留出时间去进行自主阅读，然后进行知识的讲解。自主阅读的设计是有必要的，但是如果自主阅读后没有合理有效的方法来吸引学生的兴趣，这样的教学方法就有所欠缺了。这样的教学形式往往学生没有学习的主动性，对于学习也就不能够打起精神提起兴趣，因此在加强课堂上教利用下面的教学形式来开展。老师来说几个谜语，让大家来猜一猜，看看哪位同学能猜出来。乌云拦东，不下雨也有风。无雨山戴帽，无雨山没腰。这些谜语说的是哪两个事物之间的关系呢？这时，学生们就会争先恐后地回答，天气和云。这时就会说，没错，大家猜的都很对，通过云彩我们就能够看出天气的变化，今天大家想不想来掌握通过云彩来看出天气变化的能力呢？学生们就会回答想，这时就说那我今天我们学习一下这篇课文，来看一看云彩是怎么样把天气变化告诉我们的。这样的教学设计能够吸引学生的兴趣，并且引发他们的思考，进而使他们主动投入到教学中来。

三、运用多媒体技术，增强教学有趣性

在当前仍然有许多语文教师在课堂上利用板书来开展教学活动，这样的教学活动往往冰冷，枯燥，感受到语文知识学习的趣味性，体会语文知识学习的魅力。因此在当前信息技术发展的大背景下，教师就需要利用信息技術，来增强教学知识的直观性和趣味性，使学生能够在多种感官刺激下愉快轻松的学习，为他们创建相应的教学情境。

例如在学习朱自清先生的《春》这篇课文时。教师就可以利用多媒体设备来开展教学。在教学过程中选取相应的背景音乐。播放音乐的同时，一边来进行朗读的课文，从而使得学生能够听声音直观地体会到春季的生机盎然的画面，使学生能够直观感受到春天的气息。进入大生机勃勃的动人景象当中，使他们能对这篇课文产生好感，产生兴趣。使他们能够养成对于大自然的热爱，感受到大自然的美，从而使得他们在学习语文知识的同时，提高自身的人文素养。

四、组织课堂实践，加强课堂互动

一直以来学生对语文学习不感兴趣，主要是由于陈旧的教学方法以及教学内容不能够贴合学生的实际情况，因此要想提高语文教学的趣味性，就需要初中语文教师拓展教学内容，因此教师就可以利用课堂实践活动来开展教学。

例如在学习《皇帝的新装》这篇课文时，就根据教学内容来改编了一个剧本，让学生能够进行话剧表演，在其中担当角色，从而能够更好地理解课文的内容，体会到文章的内在含义。

五、总结

总而言之，教师在教学中不要墨守成规，摒弃灌输式教学法，进行教学形式的创新。教师可以结合学生的学习特点，要利用兴趣教学法开展教学。使学生能够在课堂上体会到语文学习的趣味性。

参考文献

[1]朱怡霖.浅谈初中语文课堂教学的趣味性、诗意性[J].考试周刊，2017（68）.

[2]许秀琴.巧用白板打造趣味语文课——浅谈如何利用电子白板提高初中语文课教学的趣味性[J].考试周刊，2017（A1）.

[3]李小勇.浅谈如何提高初中语文课堂的趣味性[J].新校园（中旬），2016（8）.