韦小芬

摘 要：低段小学生的性格具有很强的可塑性，这个阶段的小学生也是最容易受到各方面影响的。低段小学生的行为习惯不够稳定，如果不能对其进行正确的引导，就会影响学生价值观的形成，不利于低段小学生综合素质的提升。本文对培养低段小学生良好行为习惯的意义进行分析，并就培养低段小学生良好行为习惯的策略进行探讨。

关键词：低段小学生；良好行为习惯；养成

良好的行为习惯不仅能给他人留下好的印象，还能促使学生自己全面的发展。尤其是低段小学生正处于需要引导的阶段，家长与学校应联合起来，培养其良好的行为习惯，为学生以后的发展奠定基础，促使学生朝着更好的方向发展。

一、培养低段小学生良好行为习惯的意义

低段小学生具有很强的学习能力，也是最容易受影响的，在学生小时候培养其良好的行为习惯，会跟天生的一样牢固，这就是孔子所说的“少成若天性，习惯如自然。”当低段小学生养成良好的行为习惯后，学生在以后的生活、学习中，不需要借助记忆，就能够自然的发生这些行为，会让学生终身受益。所以，在低段小学生成长的关键时期，家长、学校都应注重培养学生良好的行为习惯。低段小学生的思想很单纯，当对其传播一种思想的时候，学生就会收获对应的行为；而当对学生传播某一行为的时候，学生就会收获对应的习惯；当向学生传播一种行为的时候，学生自然就会收获一种性格，进而收获一种命运。……