吕鹏

摘 要：板块式教学是一种新型的教学模式，它将教学内容、教学过程进行板块式设置。在高中语文课堂中，引进板块式教学，有利于集中教学精力，提升学生主体地位，促进学生自主学习，使课堂教学更加高效。本文将以《蜀道难》简述高中语文教学中板块教学的具体策略。

关键词：高中语文；板块教学；《蜀道难》

在传统的高中语文教学中，教师往往对教学内容进行每个知识点按一定的顺序进行讲解，最后进行课堂小结。这种教学方法凸显了教师的引导作用，有利于控制教学过程的发展，从时间上来看，能按时完成教学过程。但是这种模式有其弊端，主要体现在：学生的主体作用没有得到重视，学生特别是处于后发展阶段的学生的学习积极性没有得到比较好的调动，学生自主学习的能力没有得到加强。教是为了不教这种理念没有得到落实。因此，本文作者在教学中，尝试以板块式教学模式来解决这个弊端，取得了一定的效果，略介策略如下。

一、板块一：疏通文意，丰富资料

疏通文意、丰富资料是语文教学应有之义。2017版高中语言课程标准指出，要加强培养学生独立阅读的能力，教师要告诉学生如何进行阅读，让他们带着问题去进行阅读，从而提高阅读的效率。《蜀道难》这篇课文难度较大，生字词较多，学生学习兴趣不浓，部分同学有畏难情绪。用传统的教学模式效果不是太好。因此，为了达到提高学生阅读能力的目的，本文作者在进行《蜀道难》一课教学时，引进了板块式教学方法。……