摘 要：人文素养是指整个人类文化的最根本的内涵精神，它是人人类文化生活的灵魂。它以“真善美”为核心内涵，以实现人的自由和发展为目的。初中语文教学倡导新的学习方式，倡导以学生为本，尊重学生个性化发展的教学理念。旨在培养学生形成良好健全的品格，提高学生的素质、培养学生的品德修养和审美情趣。人文素养的培养原本就有机的贯穿于语文教学当中，也是语文教学的精神内涵。

关键词：初中语文教学；人文性素养；培育

一、在初中语文教学中培育学生人文素养的重要性

1.人文素养培养是素质教育的基础

对于中学生的认为素养的培育作为新课改的核心，是全面实施素质教育的重要目标。个体的人文素养的水平影响着整个社会人文素养的发展。在语文教學中加强对初中生人文素养的培育符合社会发展的要求。在初中的语文教学当中，不应当单一的关注学生知识积累，而是要通过学习体验丰富的情感、弘扬优秀的传统文化，将精神内涵根植于学生的内心。学生人文素养的培养就是培养学生对于文学作品的理念和内涵的感知能力，而语文教学的过程就是培养学生语言感知能力的过程，通过优秀文学作品的熏陶和感染，使学生的内心得到净化和沉淀，从而提升学生的人文素养。

2.人文素养的培育有利于初中心生理心理的健康发展

初中生处于青春期的叛逆阶段，他们出现了强烈的自主心理和叛逆心理，他们渴望受到关注却又极不稳定，生理和心理上都发生了一系列的变化。……