林秀平

摘 要：高考语文考试大纲自调整以来，新闻文体的阅读就被凸显了出来，而这一部分的教学一直为教学所忽视，本文基于文体特征，参考实用类文体考查考点，从全面检索，准确筛选，合理概括，到鉴赏探究，试图步解访谈类文本阅读。

关键词：文体特征；全面检索；准确筛选；合理概括；鉴赏探究

高考语文考试大纲自调整以来，新闻文体阅读的重要性就被凸显了出来，而这一部分的教学又一直为教学所忽视。随着自媒体的发展，现代人更多地以新闻阅读的方式来了解和观察世界。在这样的大数据时代，如何培养学生快速有效地对信息新闻进行阅读显得尤为重要。

综合以往对新闻文体的教学经验，窃以为新闻教学若遵循八字，入得其内，外化于行，即将课堂教学和课外活动有机联系起来，在实际教学和活动中，能让学生更好地把握新闻文体。

何为入得其内？即遵循阅读原则，紧扣文体基本特征，由浅入深，从文体角度把握新闻文本的阅读方法。一言蔽之，全面检索、准确整合概括、深入探究。

本文就入得其内部分，略谈访谈文体的阅读教学的一点思考。

首先，全面检索。访谈的文体特征非常明显，初读任务极之明确，从文体特征层面把握文本：

1.访谈的要素是否齐备？语言特色怎样？

2.访谈者和被访者的身份？

3.访谈的主要话题是，访谈的结构又怎样？

4.访谈问话目的何在？对方回答的角度如何？问答间的关系？

在把握文章结构上，访谈文体有其独特优势——形式简单，基本一问一答，一组问题围绕访谈主题有计划有步骤地展开，并且每个问题明确单一。方法是从访者的访题出发，对全文信息进行全面检索，以提纲挈领的方式从宏观上把握结构层次。

以2017年广二模的访谈为例。经由访题进行全面检索，注意关键话题，考虑追问、话题间的包含和同等关系，确认为6个话题：

1.为保卫自然拍摄电影

2.是电影不是纪录片

3.人与动物平等

4.人缺乏对动物的尊重

5.人与动物之间的关系

6.对与中国合作拍环保素材电影表达看法

话题确定的意义在于结构层次的清晰化。这样筛选信息起来，能做到有的放矢。

其次，准确筛选，合理概括。抓住关键词、句，进行全面检索，然后运用专业术语合理概括。访者观点倾向如何？其提问技巧如何体现？被访者的思想观点又是如何？受益于访谈文体的形式简单，现场感鲜明。需教师创设情境，从细节处进行点拨：被访者观点倾向从提问的用语和语气可以推测，尤其是其连续提出的问题。而访谈对象的观点态度一般来说都相对清楚，都会在他的回答中比较明显地表达。

同时辅以指导学生一些掌握准确地筛选和合理的概括的技巧：

（1）善抓文中关键词。一问一答间确有直接的关联，但是我们不应机械地摘取原文中的句子，应该寻找与问题关键相关的一些关键词语、句子，进行有效地提取、重组，这样组织起来的答案，才能抓住问题核心。当然切忌抛开原文重要词语，完全用自己的话去回答。

（2）善抓文体专业术语，合理整合概括。组织语言时，不仅要在原文中找相关段落所传达的信息的关键词，还要想办法把信息共同点的具体的、形象化的词语，转化为抽象的、概括性的词语，这些词语一般是答案中高频出现的词语，比如开放意识，人与自然和谐的理念等；最后形成文字的时候，要善用文体专业术语，但是切忌空洞用专业术语乱答一通。

这样，基本完成了對访谈文章提问技巧和中心主旨，以及文本意义的把握和理解。然而访谈的意义往往不仅止于此，这就需要深入探究。

最后，深入探究。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。新闻文体的客观真实性决定着，阅读必须回到社会现实中去探究。探究的前提是对文本主要观点和思想的准确筛选概括，犹如皮毛之唇齿相依。

一、评价访谈者或被访谈着的主要观点和基本倾向

要评价他们的观点或倾向，一是从文本中找到他们列举的事例，深究其推理的逻辑性和科学性；二是联系实际，看他们的观点态度是否符合社会发展规律，是否符合公众的价值观和道德观。

二、评价被访谈者的思想主张、性格特征和人格品质

通过阅读被访谈者的回答，推测概括他为人处世的态度与方法，对待生活、工作、事业等的基本态度，以及其人生观和世界观，进而总结其思想主张、性格特征和人格品质。从现象中归纳出本质性的东西，同时还要注意话题的同等和包容关系等的概括能力使探究的难点。

三、评价访谈题材、内容和文中观点产生的社会价值和影响

一般来说，访谈的题材往往是大众所关注的人或事，与当前整个社会或某一阶层有着息息相关的联系。鉴赏评价时，不仅需要文本意识——联系访谈实录，还需文体意识——联系当时的社会背景（现象），比照当时人们的价值观念，实事求是地分析评价文本对社会产生的积极或消极的影响，以及我们青少年应当如何对待这些影响。观点形成的概括能力和体现回答者的思维的广度和深度成为难点。

文本阅读，不管是新闻还是其他文体，重点还是阅读，这种带着文本意识去阅读，不仅提升阅读效率，更能促进阅读水平提高，也更能适应社会的发展趋势。

参考文献

[1]教育部考试中心.2017年普通高等学校招生全国统一考试系列用书·高考文科试题分析（语文、数学、英语分册）2017版[M].高等教育出版社

[2]邵长思.高考应考策略·语文——2016年高考实用类文本阅读复习备考策略[M].广东教育出版社.